July 14/2017

Daily Report .

Cordial Saludo;

Hoy disfrutamos de las actividades que organizamos para nuestros compañeros de prescolar y primaria  con las que aprendimos nuevo vocabulario en francés.

Les recordamos que mañana tenemos la entrega de boletines de 2 periodo en el horario de 7Am – a 11AM, se hará de forma individual  a medida que las familias vayan llegando, los entregara cada director de curso.

Mañana no se realizara la sesión de clases de pre icfes debido a la reunión de padres de familia.

El próximo lunes tendremos horario correspondiente al día 3.

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Décimo B .

INGLÉS UNOi: We worked on homophones and homonyms: revisión of homework with students, extra activity based on a list of sentences with options to choose from and point 5, unit 11. No homework for next class.

ESPAÑOL: Hoy se trabajó en clase sobre el análisis de la obra de Goya titulada: el 3 de mayo de 1808 y se hizo un acercamiento frente a lo correspondiente al ilustrísimo. TAREA: Finalizar el taller hasta la página 159.

FRANCÉS: Simulation groupes 14 juillet. Muy buen trabajo de los grupos. Buena dinámica.

NOTA: Hoy realizamos en izada de bandera el reconocimiento a los estudiantes de los diferentes grupos que se destacaron por obtener los promedios más altos en cada salón en el proceso académico del segundo periodo, en el programa Martes de Prueba y en el programa PENSAR, igualmente a los grupos que obtuvieron los tres promedios más altos en los anteriores programas.  

Mañana realizaremos el día de francés, para ello los estudiantes deben traer los materiales que le corresponden, según los acuerdos establecidos con su respectivo docente, además de los libros correspondientes a la clase del día, esto por si llega a llover realizaremos las clases normales del día.

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High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report : Décimo B .

D.GRUPO: Aplicamos pruebas PENSAR.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, Present Perfect and Past Simple, Unit 10 Cambridge Book.

·         OLFA MABROUK: Reading comprehension activity: finish and correct work that was given last class.

·         CHRISTIAN MALDONADO: We continued with unit 11, by having a conversation using the pro/against technique, using statements about education. HOMEWORK: Points 1, 2,3 and 4 page 66.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we discussed on the sports we do like watching or practicing. We also worked on the Unit 7.1 solving the exercises based on the gerund uses and grammar.

·         JAIME: Today we reviewed the present progressive for future the videoclip deadline is  Monday at 8 pm videos sent after that hour won’t be taken into account, remember two places, each place must have two activities and you should sell the touristic attraction.

QUÍMICA: El día de hoy se realizó una prueba escrita sobre la temática “Gases, sus leyes y modelos”, con ello se cerró el primer ciclo de temática y se inició un segundo ciclo con la contextualización del tema “Soluciones, tipos de soluciones y unidades de concentración” mediante la prelección.

MATEMÁTICAS: El día de hoy se realizó trabajo personal, trabajo grupal y puesta en común de puntos del libro de uno se deja de tarea resolver los puntos 254 y 255 de la página 35 del libro de uno. Para la próxima clase se realizara evaluación semanal.

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High school teachers and Coordination