miércoles, 31 de mayo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Decimo B .
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Getting ready for the test. Review of topics.
·         Olfa MABROUK: Scrambled paragraphs.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Speaking exercise. Asking and answering questions from given information in pairs of cards.
FILOSOFÍA: El día de hoy se explicó las preguntas de las pruebas pensar.
MATÉMATICAS: Hoy se trabajó contextualización, trabajo personal y grupal con respecto al tema de teorema del coseno, se realizó puesta en común y clase comunitaria se enviara un taller de recapitulación para antes de la evaluación.
QUÍMICA: Se realizó trabajo para la evaluación procedimental, realizando medidas de altura, volumen y masa de los árboles, insectos y animales que se encuentran dentro del colegio.
PAZ-C.C: El día de hoy se finalizó el tema de la guerrilla de los llanos.
NATACIÓN: El día de hoy se realizó la evaluación basada en la técnica del estilo libre (entrada al agua, deslizamiento, patada, brazada y respiración).
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martes, 30 de mayo de 2017

Day 4 .
Daily Report : Décimo B .
EDU. FÍSICA: El día de hoy se realizó la evaluación de la técnica de futbol, (conducción, control, pase, cabeceo, finta y remate), al finalizar se dieron unos minutos de juego libre.
ESPAÑOL: PLAN LECTOR: Se trabajó en el conocimiento de la lingüística y sus objetos de estudios, enfatizando en la paralingüística. TAREA: Finalizar el taller de la lectura crítica iniciado en clase. Para el día 6, se trabajará en lenguaje y en plan lector.   
BIOLOGÍA: El día de hoy se realizó una recapitulación de la temática vista durante el período y se finalizó la temática acerca de “Ecosistemas. Cadenas tróficas. Nicho ecológico y relaciones entre organismos”, luego se hizo una clase comunitaria sobre la temática, se decidió continuar con la temática de química acerca de balanceo de ecuaciones químicas y reacciones químicas. TAREA: Para la próxima clase traer bata, guantes y un puntero láser por grupo.
INGLÉS-UNO : Speaking exercise: with flash cards, we asked and answer questions in preparation for international certifications. Remember to keep your books up-to-date.
FRANCÉS : Tareas por “ le forum des métiers” enviados por correo mail y tienen que devolvermelo antes del 6 de junio.
Thank you

High school teachers and Coordination

viernes, 26 de mayo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Décimo B .
EDU.FÍSICA: El día de hoy se hizo calentamiento divido el grupo en 2, iniciando con agilidad sobre aros, velocidad y coordinación con discos, se hizo teste de resistencia y juego dirigido.
SOCIALES: El día de hoy trabajamos conceptos básicos de las ciencias sociales y los mecanismos de participación ciudadana en Colombia.
MATÉMATICAS: El día de hoy se realizó trabajo  de la evaluación procedimental de cómo encontrar el volumen de un árbol, y su altura con los conocimientos adquiridos en clase.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Weekly quiz, future: be going to, present continuous. unit 8 cambridge book.
·         Olfa MABROUK: Speaking activity using different pictures + reading comprehension activity (oral production)
·         JAIME RAMOS: Today we did the last exposition and worked on possession.
Thank you
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jueves, 25 de mayo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Décimo B .
INGLÉS UNOi: We started writing summaries by identifying main and secondary ideas, synonyms and avoiding plagiarism. Assignment: summary on the reading page 29, students book, exercise 3 page 27, and list of synonyms to words given in class.
SOCIALES: El día de hoy se socializo la estructura de la prueba de ciencias sociales y se distribuyeron los grupos para la procedimental del segundo periodo.
ESPAÑOL: Hoy se hizo un conversatorio acerca de la tarea del neoplatonismo en Don Quijote de la Mancha y del porque esta obra ha perdurado en el tiempo, adicionalmente iniciamos nuevo tema realizando: La pragmática. (Se le comunica al padre de familia que el trabajo entregado y la participación en la clase es el remanente de la nota para el taller visto.)  TAREA: Elaborar un mapa conceptual con base al estudio de la obra La vida es sueño, pág.: 175 a 206, entregarlo en hoja cuadriculada para examen doble.
FRANCÉS: Forum des métiers.
Thank you
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miércoles, 24 de mayo de 2017

DAY 1 .
Daily Report : Décimo B .
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Future: be going to and present continuous, individual work, group work, socializing unit 8 Cambridge book. 
·         OLFA MABROUK: Speaking tips on pages 26 and 58 from Objective PET + Speaking activity: a video to present a famous Colombian celebration.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the project for the procedural from th e2nd Bimerster, and explained and practice on the Open Cloze part 2 of Reading and Use of English.
·         JAIME: Today students made expositions for pronouns, comparatives and superlative.
QUÍMICA: El día de hoy se revisó la tarea dejada y se realizó  una clase comunitaria en donde se resolvieron dudas y se recapituló la temática de “reacciones químicas, tipos de reacciones químicas y reacciones químicas típicas". TAREA: Consultar qué es un reactivo límite, un reactivo en exceso, pureza de un reactivo, eficiencia de la reacción y brindar un ejemplo que involucre todos estos conceptos; la tarea debe ser escrita en el cuaderno al igual que las reacciones químicas involucradas. Estudiar la temática acerca de “reacciones químicas, clasificación y reacciones químicas típicas” para la próxima clase pues se realizará una prueba acerca de los ejemplos de estas reacciones.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó contextualización, trabajo personal con respecto a la ley de seno, se realizaron aplicaciones y resolución de problemas.
Thank you
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martes, 23 de mayo de 2017

Day 6  .
Daily Report : Décimo B .
QUÍMICA: El día de hoy se hizo una clase comunitaria acerca de “Reacciones químicas y  reacciones de óxido-reducción”, se trabajó la guía del libro. TAREA: Finalizar los puntos de las páginas 112, 114 y los puntos 27, 28, 31 y 33 de la página 120 y 121.
ESPAÑOL: Se proyectaron los siguientes videos: La verdadera marcha contra la  corrupción!!!, Santiago en la marcha contra la corrupción - La Tele Letal y se socializó el cuento de Gabriel García Márquez titulado: Profecía autocumplida y algunos capítulos de Don quijote de la Mancha. Con base a la información anterior, el educando debe elaborar una intertextualidad, relacionando la información suministrada bajo el eje de cómo se evidencia ante ello la filosofía neoplatónica. Lo debe presentar hecho a computador e impreso.  Recuerde elaborarle una introducción. PARA LA PROXIMA CLASE TRAER EL LIBRO DEL PLAN LECTOR. La vida es sueño.
NOTA ÁREA CIENCIAS NATURALES: Con el ánimo de reforzar los conceptos necesarios para la presentación de las pruebas externas, se propone a los estudiantes consultar y repasar los conceptos de “propiedades periódicas de los elementos”, “estados de agregación de la materia”, “genes y herencia”.
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lunes, 22 de mayo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Decimo B .
INGLÉS CAMBRIDGE:
v  RONALD NIÑO: Community class have to and must, should. unit 7 cambridge book.
v  JAIME ANRES RAMOS: Today we made a review of the previous exposition topics and how to make questions properly.
v  CHRISTIAN MALDONADO: We worked on reading with the History of Lacrosse and started a listening exercise on different types of professions.
FILOSOFÍA: El día de hoy se finalizó la guía de Maquiavelo. Para la próxima clase deben leer el texto de la guía de Locke.
MATÉMATICAS: Hoy se realizaron ejercicios de recapitulación sobre aplicaciones trigonométricas en triángulos rectángulos, ángulos de elevación y ángulos de depresión. Para la próxima clase leer con respecto la ley del seno y ley del coseno.
QUÍMICA: El día de hoy se recapituló la temática acerca de nomenclatura y reacciones químicas; luego se realizó un trabajo personal y grupal con el libro guía acerca de la temática.
PAZ-C.C: Hoy se trabajó en el tema de los procesos de paz de los años 80.
NATACIÓN: El día de hoy iniciamos con activación dentro de la piscina, trabajo de estilo libre (patada), entradas al agua y vuelta a la calma.
NOTA: Les recordamos que mañana, martes 23 de mayo, tendremos la visita del Embajador de Francia a al Colegio, por lo tanto todos los estudiantes deben asistir con el uniforme de diario y regresarán a sus casa a las 12:30 pm, los educandos que tienen contratado el servicio de transporte escolar con el Gimnasio regresarán es sus respectivas rutas y los de transporte particular deben ser recogidos a esta hora por sus padres.
Thank you
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EL LABEL FRANCEDUCATION EN YOPAL

El señor embajador de Francia en Colombia, S. E. Jean-Marc Laforet, ha hecho hoy una visita especial al Gimnasio de Los Llanos  de Yopal, el primer establecimiento de Colombia en pedir el prestigioso reconocimiento de la República francesa por la calidad de su enseñanza en francés: el “label Francéducation” (http://labelfranceducation.fr/).

El Ministerio francés de Asuntos Exteriores y la Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero (AEFE[1]), otorgan este sello a centros educativos de todo el mundo que se distinguen por ofrecer una enseñanza bilingüe de la lengua y la cultura francesa de máxima calidad y excelencia. El Gimnasio de los Llanos sería el primero en Colombia y el quinto en América latina.
El “label Francéducation” se instituyó en 2012 y desde entonces se han acreditado 158 centros educativos públicos y privados en el mundo entero  (la mayoría en los Estados Unidos).

Esta acreditación se concede tras una evaluación externa por parte de la AEFE y de la Embajada de Francia en Colombia (en el caso de Yopal también está presente la agregada de cooperación educativa y lingüística, Dra Sophie Stallini) que aplican rigurosos criterios de selección.

Entre dichos criterios se encuentran los de impartir un porcentaje superior al 20% de materias en francés, contar con un equipo de profesorado en su sección bilingüe altamente acreditado, y aplicar una política educativa con un fuerte compromiso con la gestión de calidad.

Por eso, el Gimnasio de los Llanos, con un equipo muy motivado (junta directiva, Rector, padres de familia) y la excelente coordinación de la profesora Fanny Amélie Terrer (docente francesa que llegó a Yopal hace dos años), desarrolló un proyecto de excelencia educativa alrededor del idioma y de las ciencias naturales. Así llegaron a Yopal otros 7 docentes nativos de Francia, con valiosos perfiles académicos.

En un contexto internacional muy competitivo, la entrega de esta certificación de calidad constituye una auténtica ventaja para el establecimiento de Yopal. Para las familias representa una garantía doble: la seguridad de una enseñanza bilingüe con francés, de gran calidad, y el hecho de pertenecer a una red mundial y pluricultural, sinónimo de contactos e intercambios internacionales.

La solicitud del Gimnasio de los Llanos será evaluada en junio próximo en Paris. De ser aceptada, el colegio tendrá este prestigioso “label”; será un evento histórico para Yopal, el Casanare, y una excepcional oportunidad para los niños y sus familias!

[1] La AEFE está encargada de manejar la red de todos los liceos franceses en los cinco continentes.




viernes, 19 de mayo de 2017



Day 4 Friday May 19
Daily Report: Décimo B .
NOTA: Hoy aplicamos el tercer simulacro correspondiente al curso preICFES del presente año, les sugerimos revisar conjuntamente con su hijo los resultados del mismo, una vez sean cargados en la plataforma (aproximadamente en 8 días) de Asesorías Académicas Milton Ochoa, para que estén enterados de su desempeño; cada estudiante tiene su código de usuario y contraseña. En esta plataforma también pueden consultar los resultados de los dos simulacros anteriores, los distintos martes de prueba aplicados y las pruebas PENSAR; estas son pruebas que pretenden hacer consiente al educando de sus fortalezas y dificultades para que pueda implementar estrategias personales de mejoramiento, también le permiten familiarizarse con las características, estructura y condiciones de las pruebas SABER 11; posteriormente a la dirección de grupo les hará llegar a sus email o por este medio sugerencias metodológicas para trabajar en casa a partir de los resultados de las pruebas. Finalmente les recordamos inscribir a sus hijos para la presentación de la prueba preSABER 11, este proceso se cierra el 22 de mayo y lo debe realizar cada familia de manera personal, como se les indico en días pasados.

Los invitamos  a revisar  la agenda  escolar y firmar el desprendible de la circular que enviamos.
Thank you

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jueves, 18 de mayo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Décimo B .
EDU.FÍSICA: El día de hoy iniciamos el calentamiento en parejas con trabajo de reacción, paso siguiente aumento de la actividad cardiovascular en grupos realizando trabajo general, circuito con 3 estaciones manejando conducción, regate, parada y pase, juego dirigido y vuelta a la calma.
MATÉMATICAS: Se realizó puesta en común y clase comunitaria con respecto a ejercicios de aplicación de trigonometría.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we handed out the books with the corrections from the exercises on review of tenses and parts of the speech.  Picked up the homework for unit 5 and reviewed all the conditionals.
·         RONALD NIÑO: Weekly quiz, unit 7, have to and must, should, Cambridge book.
·         JAIME ANDRES RAMOS: Today we worked the cycle of expositions of the topics seen in the bimester.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Listening exercise page 42 and reading activity page 43. Plus, we did a singing activity.
Thank you

High school teachers and Coordination

miércoles, 17 de mayo de 2017

Day 2 .
Daily Report: Décimo B
FÍSICA: Realizamos el desarrollo de las actividades correspondientes a la ley de Hooke y elaboramos las relaciones pertinentes.
INGLÉS UNOi: we revised phrasal verbs and worked on writing and reading exercises. We played a game to practice fluency, prepositions of place and vocabulary. No homework, but remember checking planners at www.educacionbc.wixsite.com /profe-camilo so you can have all the units and exercises complete at the end of the term.
ESPAÑOL:  Se revisó la tarea de las páginas 104 a 107, adicionalmente se indagaron las respuestas y se seguirán trabajando en la próxima clase. TAREA: Traer para la próxima clase el libro del plan lector titulado La vida es sueño de Calderón de la Barca.  
DPTO. DE PSICOLOGIA – CICLO DE BACHILLERATO: Queridos padres de familia; cordial saludo.
Por medio de la presente recordamos respetuosamente nuestra ESCUELA DE PADRES programada para el día de hoy a las 6:00 pm en el auditorio Liderazgo y Talento ubicado en la carrera 22 con calle 22 esquina; agradecemos su participación. NOTA: Para el desarrollo de la actividad recomendamos llevar lápiz y un elemento sobre el cual pueda apoyar.
Cordialmente: Ps. Edwin Brito.
Se les recuerda que deben preinscribirse esta semana a la prueba preSaber en la página del ICFES para obtener el pin y poder inscribirse para el desarrollo de la prueba.
Thank you
High school teachers and Coordination


martes, 16 de mayo de 2017

DAY 1 . 
Daily Report : Décimo B .
D.GRUPO: Realizamos martes de prueba correspondiente a la numero 5.
FÍSICA: Realizamos repaso de vectores, socialización de fuerzas y ley de Hooke y terminamos con evaluación semanal.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Cambridge book unit 7, Have to and Must, should, Individual moment, group work, get ready for quiz, next class.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Listening exercise corresponding to unit 6. We finished unit 6 with a reading activity. Remember bringing your book to class is a must.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we brushed up and cleared up the 4 conditionals both with if and unless.  Exercised them with examples and songs.  A homework on page workbook unit 5 was assigned for next Thursday.
·         JAIME: Today was the first day of expositions cycle, students exposed the topic present continuous and made a quiz to their classmates. For next class bring the expositions prepared
QUÍMICA: El día de hoy se finalizó la contextualización del tema “Reacciones químicas y termoquímica” y “Nomenclatura de sales”. Se realizó un trabajo personal con el libro guía. TAREA: Realizar la evaluación equivalente A de PLENO acerca de nomenclatura química, pues se socializará la clase siguiente.
MATEMÁTICAS: Hoy se revisó la tarea con respecto a conceptos de estadística, y se realizó contextualización y trabajo personal con respecto a aplicaciones de la trigonometría se dejó tarea del libro de uno para la próxima clase.
Thank you

High school teachers and Coordination

lunes, 15 de mayo de 2017

Day 6 .
Daily Report: Decimo B
FRANCÉS: Révision des terminaisons des verbes du premier groupe à l´imparfait. Introductions aux propositions simples, subordonnées, relatives et coordonnées. Liste des conjonctions de coordination à retenir. DEVOIR: Exercices 4-5-6 page 37 et 38.
QUÍMICA: El día de hoy se inició la contextualización de la temática “Reacciones químicas, tipos de reacciones químicas y termoquímica” y se realizó una experiencia en el laboratorio acerca de reacciones de neutralización.
PAZ-C.C: El día de hoy se finalizó el tema de la guerrilla de los llanos. Para la próxima clase traer información.
ESPAÑOL: Hoy se desarrolló la explicación frente a los contextos sociales y estéticos del arte del siglo de Oro, enfatizando en la obra de don quijote de la Mancha y La vida es suelo de Calderón de la Barca. TAREA: Desarrollar a las páginas 104 a 107 del módulo de lenguaje.
FILOSOFÍA: Contextualización sobre la guía de Maquiavelo.
MATÉMATICAS: Hoy se realizó contextualización de estadística, variables cualitativas y cuantitativas, tabla de frecuencia para datos agrupados.

Apreciados padres de familia los invitamos a inscribir a sus respectivos hijos para que presenten la prueba preSABER11, esta prueba es una estrategia del Ministerio de Educación Nacional para familiarizar a los estudiantes con la estructura y las condiciones de aplicación del examen de Estado de educación media (SABER11).
Para realizar la inscripción deben ingresar a la página web http://www.icfesinteractivo.gov.co en esta página identifiquen el recuadro correspondiente a la prueba preSABER 11 (Convocatoria Pre Saber 11°), haga clic en el link que dice "ingrese AQUI para iniciar el proceso de inscripción individual preSABER 11, diligencie la información solicitada y descargue el recibo de pago, después de realizar el pago finalice el proceso de inscripción del estudiante. La inscripción tiene un costo de $54.500 por estudiante y el pago se puede hacer hasta el 22 de mayo.
 Thank you

High school teachers and Coordination


viernes, 12 de mayo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Décimo B
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Community class unit 6. Cambridge Book Prepare 4. 
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we analyzed and developed the listening exercises from unit 5.  There is an assignment from exercise 5.2, pages 36 and 37 which are a review of the Past Tenses.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Revision of homework and composition of an introductory paragraph.
FILOSOFÍA: Realizamos la guía Spinoza. Para la próxima clase traer información sobre Maquiavelo.
NATACIÓN: El día de hoy no se realizó clase de natación debido a que los estudiantes se encontraron realizando la prueba pensar 1.

NOTA: Les recordamos que mañana 13 de mayo realizaremos la jornada correspondiente al Día de la excelencia académica con padres de familia (Día E), en horario de 7:00 am a 10:30 am, en las instalaciones del Colegio. Esperamos contar con su valiosa presencia. 
Dado que el Ministerio Nacional de Educación programó el Día con padres de familia para el 13 de mayo, nos vemos en la necesidad de aplazar la clase de preICFES que está programada para mañana, ya que los maestros estarán ocupados acompañando el desarrollo de dicho evento.

Hoy aplicamos las pruebas PENSAR1 a partir de las 9:30 am, los resultados de estas las pueden consultar en la página web de Asesorías Académicas Milton Ochoa una vez sean cargados, ingresando con el respectivo usuario y contraseña de su hijo (los mismos que usa para ingresar a revisar los resultados de Martes de Prueba).
Thank you
High school teachers and Coordination

jueves, 11 de mayo de 2017

 Day 4 .
Daily Report : Décimo B .
EDU. FÍSICA: El día de hoy se inició con calentamiento a cargo de dos alumnos, posterior a esto refuerzo de pase y control en parejas con obstáculos lineales, conducción y remate, juego y vuelta a la calma.
ESPAÑOL :  Se hizo el quiz de los temáticas trabajadas hasta el momento. TAREA. Finalizar el mapa conceptual con base a la segunda unidad.
BIOLOGÍA: El día de hoy se realizó la puesta en común y clase comunitaria acerca de “Dinámica de poblaciones” mediante resolución de dudas en el tablero, después se realizó una prueba sobre la temática y se cerró dicho ciclo. Se inició la contextualización del tema “Ciclos Biogeoquímicos” mediante un video y presentación. TAREA: Realizar la lectura propuesta en pdf y dibujar los ciclos biogeoquímicos nombrados en el texto. Traer para el día de mañana el taller de dinámica de poblaciones completo y corregido.

Apreciados padres de familia les informamos que a partir del viernes pasado el Gimnasio de los Llanos finalizó las relaciones laborales con la docente Geraldine Munch, quien tenía bajo a su cargo la clase de Francés del grupo; igualmente que el lunes 8 de mayo la clase está siendo orientada por los otros docentes Franceses pertenecientes al departamento de plurilingüismo.

Apreciados padres de familia, nos permitimos informarles que el lunes 22 y martes 23 de mayo los estudiantes del grupo trabajarán en un curso intensivo con el profesor Milton Samir Ochoa, Gerente General de la empresa asesorías Académicas Milton Ochoa; este curso hace parte del proceso del preICFES 2017 y no tiene costo adicional para las familias; es importante que ningún educando falte al colegio estos dos días para que aprovechen al máximo la presencia del profesor Milton.  Finalmente les informamos que dado que el Ministerio Nacional de Educación ha Día E con padres de familia para el sábado 13 de mayo en todos los Colegios del País, es necesario aplazar las clases del curso preICFES correspondientes a la sesión de este día.

Les recordamos a todos los padres de familia que el sábado 13 de mayo realizaremos el DIA E para familias, es decir desarrollar la actividad que realizamos los docentes ayer con el proceso académico. Los padres y madres determinarán las estrategias de mejoramiento como familia en el proceso de construcción de la excelencia.  Los esperamos a todos de 7:30 a 10:00 a.m

Igualmente los invitamos a observar el vídeo de la cumbre del Francés que se desarrolló en el mes de abril en la ciudad de Bogotá donde el colegio Gimnasio de los Llanos presentó su ponencia sobre la implementación de la enseñanza del Francés y la adquisición del Label, en el link: plurilinguismo.gimnasiodelosllanos.edu.co

El dia de mañana  los estudiantes presentarán las pruebas PENSAR 1; estas pruebas hacen parte del proceso de evaluación externo del colegio y son suministradas y calificadas por la empresa Asesorías Académicas Milton Ochoa: Tienen como objetivo, entre otros, brindar a los estudiantes y al colegio información para la implementación de estrategias de mejoramiento personal e institucional. La aplicación de las pruebas inicia a las 9:30 am, para su desarrollo los estudiantes deben traer lápiz número 2, sacapuntas y borrador.
Por lo anterior NO deben traer los libros que correspondan a la 4,5 y 6 hora de clases. Para las otras horas SI deben traer sus elementos.
Thank you
High school teachers and Coordination



martes, 9 de mayo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Décimo B
EDU.FÍSICA: El día de hoy iniciamos la clase con calentamiento de dinámica general, pre deportivo del futbol, trabajo de pase y control en parejas, juego dirigido y vuelta a la calma.
MATÉMATICAS: El día de hoy se realizó trabajo de funciones inversas y se dejó para el día 5 traer graficas de tangente, cotangente , secante, cosecante.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we applied a diagnostic mock test and picked up the books with all the exercises worked on the classroom.
·         Olfa MABROUK: Test # 2 Quantifiers and Articles. Listening Comprehension: Food Waste.
·          JAIME RAMOS: Today we worked on a mock PET test as a workshop and completed the exercises on the book if those are not finished during class it will be the homework
·         CHRISTIAN MALDONADO: We revised unit 5 and started unit 6 with a listening exercise about healthy habits.
Thank you
High school teachers and Coordination


lunes, 8 de mayo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Décimo B
FÍSICA: Iniciamos el estudio del estudio de las leyes de newton con la contextualización.   
INGLÉS UNOi: We worked on page 22, 23 and 24. Prezi Presentation on reading techniques. Vocabulary exercise on collocations and verbs linked to prepositions. The group has a MyOn Platform assigned. Please revise it and start it.
ESPAÑOL: Hoy se sacó nota frente al taller de Cervantes, trabajándose las características de la novela moderna. TAREA: Para la próxima clase se llevará a cabo un quiz frente a las temáticas trabajadas hasta el momento.  
NOTA: Se les recuerda que esta noche habrá participación de una clase virtual a las 7:30pm. Se invita a todos los estudiantes a intervenir en esta con sus libros y materiales de física.
Thank you
High school teachers and Coordination

viernes, 5 de mayo de 2017

DAY 1 . 
Daily Report: Décimo B
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Contextualization Unit 6, Much/many, a lot of, a few, a little, Cambridge book, Dictionary and reading comprehension activity.
·         OLFA MABROUK: Definite and indefinite articles: lesson review + exercises. Test to be expected next week (Articles and Quantifiers). HOMEWORK: (1) Watch the following video https://m.youtube.com/watch?v=PRE0UtnnqJQ and write a short paragraph to say what it is about. (2) Exercise 1 page 48 in Objective PET Student Book. (3) Exercises 1 to 3 page 14 in Objective PET Workbook.
·         CHRISTIAN MALDONADO: We worked on a listening exercise and revise the homework corresponding to unit 5 of the student’s book. HOMEWORK: To hand out the listening exercise answers and the writing exercise about the joke of a roman soldier. The listening exercise contents are going to be uploaded at www.educacionbc.wixsite.com/profe-camilo during weekend.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we worked on the planning of the 2nd Bimester project.  A workshop for the next class was handed out.
·         JAIME: Today we worked on comparative and superlative, the students created a paragraph using these elements, also taking into account pronominalization in the text to achieve coherence.
QUÍMICA: El día de hoy se finalizó la contextualización del tema “Nomenclatura de ácidos y sales” y se finalizó el trabajo grupal pendiente de la clase pasada, igualmente se aplicó una prueba de conocimientos. TAREA: Consultar qué es mol, qué es número de Avogadro y en qué consiste un factor de conversión.
MATEMÁTICAS: El día de hoy se realizó contextualización sobre graficas tangente cotangente secante y cosecante y sobre funciones inversas se realiza trabajo personal y grupal se deja como tarea realizar las gráficas tangente, secante, cosecante y cotangente en hojas milimetradas.
Thank you

High school teachers and Coordination

jueves, 4 de mayo de 2017

Day 6 .
Daily Report: Décimo B
FRANCÉS: Phonétique du vocabulaire p.34 (les formes, l’informatique). Points 1, 2, 3 (p.30-31) et 5 (p.35) de l’unité 2. Devoirs pour lundi 8 mai 2017 : interrogation de vocabulaire (les couleurs, les formes et l’informatique).
QUÍMICA: El día de hoy se finalizó la contextualización del tema “Fórmulas químicas y nomenclatura de óxidos, ácidos e hidróxidos” y se empezó el trabajo personal y grupal mediante la guía del libro. TAREA: Repasar los temas “Fórmulas químicas y nomenclatura de óxidos, ácidos e hidróxidos” para una prueba la próxima clase.
PAZ-C.C: Hoy se inició el trabajo sobre la guerrilla de los llanos y su importancia para el proceso de paz.
ESPAÑOL: Hoy terminamos de trabajar sobre las características del renacimiento, el barroco y el movimiento manierista. TAREA: Desarrollar las páginas 92 a 95 del libro de lenguaje.   
FILOSOFÍA: Se terminó el trabajo personal sobre el filósofo racionalista Baruch Spinoza.
MATÉMATICAS: Puesta en común, clase comunitaria y quiz de transformación de gráficas.
 Thank you
High school teachers and Coordination


miércoles, 3 de mayo de 2017

Day 5 .
Daily Report: Décimo B
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we picked up the must-do essay and discussed the patterns to have an excellent writing on the FCE.  Moreover,  were anylized the adverbs of degree, verb tense and categorization of adjectives. 
·         RONALD NIÑO: Socializing and community class unit 5, past simple and continuous, writing activity, HOMEWORK: To bring the writing done.
·         CHRISTIAN MALDONADO: We started to write the abstract for the biology project by revising the 5 w´s technique. Next day 1 the teacher is going to collect all homework corresponding to Unit 5 of the student´s book.
MATÉMATICAS: Taller mi amigo el llano, hoy se realizó contextualización sobre el tema de transformación de gráficas se deja como trabajo en casa los puntos 380,  al 383 de la página 115.
QUÍMICA: El día de hoy se revisó la prelección de la temática “Óxidos y sus reacciones” y se finalizó la contextualización del tema “Nomenclatura de óxidos, ácidos, hidróxidos”.
NATACIÓN: El día de hoy iniciamos la clase con calentamiento pre deportivo dentro de la piscina (juego de la lleva en cadena), trabajo de patada del estilo libre primero con tabla y luego sin ella, el trabajo se hizo toda la clase en parejas, las cuales al final compitieron utilizando solo la patada y sus brazos en posición de flecha, vuelta a la calma con un poco de waterpolo.
Thank you
High school teachers and Coordination