Day 4 .

Daily Report: Décimo B

EDU. FÍSICA: El día de hoy se realizó juego de tenis de mesa, se hicieron dos grupos y se trabajó en forma de mini torneo, debido a las condiciones climáticas.

ESPAÑOL: Hoy se finalizó con la explicación y la socialización de las preguntas uno a la doce de las páginas 84 hasta la 87. TAREA: Desarrollar las páginas 92 y 93 del libro de lenguaje.

BIOLOGÍA: El día de hoy se finalizó la contextualización del tema “Dinámica de poblaciones, modelos de crecimiento poblacional”. Se inició un trabajo personal y grupal mediante un taller propuesto y aplicado sobre las dinámicas de poblaciones. TAREA: Finalizar en casa el taller propuesto y traer dudas e inquietudes para resolverlas en la clase comunitaria la próxima clase.

FRANCÉS : Présentation de l’activité pédagogique du mois de septembre : défilé de mode sur les œuvres et personnages de Jules Verne. Introduction à l’activité avec un diaporama sur Jules Verne et son œuvre.

CATEDRA DEL FOLCLOR “Proyecto “Mi Amigo el Llano”:El día de mañana los estudiantes tendrán a la segunda hora conferencia sobre “Tema: El Llanero, El Hato y la Ganadería”

we worked on pages 20 and 21. We explained what a suffix is, their use and meaning. We also practice phonetics. Remember to do all the homework, based on the program I published at www.educacionbc.wixsite.com/profe-camilo

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Décimo B

SCIENCE: Travail de groupe sur differentes thematiques de recherche. Etablissement des diapositives a effectuer et de leur nombre.

EDU.FÍSICA: El día de hoy por situaciones climáticas no se pudo trabajar en campo abierto, por tal motivo se realizó un mini torneo de pin pon.

SOCIALES: El día de hoy se realizó corrección del simulacro en el área de ciencias sociales.

MATÉMATICAS: Hoy se realizó prelección y contextualización de transformaciones de gráficas y trabajo personal.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we finished and picked up the exercises until page 31 and the essay.

·         RONALD NIÑO: Weekly quiz, past simple and continuous.

·         Olfa MABROUK: Correction of the test on quantifiers and compound nouns. Review quantifiers because most students seem not to have acquired this notion + Reading Comprehension activity: Word meaning from context.

Thank you

High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report: Décimo B

INGLÉS UNOi: Tenses review: explanation of the use of the auxiliary verb “do” to emphasize a statement, subject, object, passive vs. active voice and embedded questions. Exercise 4 and reading activity on pages 20 and 21 of the student´s book. Remember all contents and homework for every session can be consulted at www.educacionbc.wixsite.wix.com/profe-camilo.

ESPAÑOL: Hoy se explicó y se trabajó en el reconocimiento de las características del arte manierista y renacentista. TAREA: desarrollar las páginas 85 hasta la 87.

FRANCÉS: correction de l’évaluation de la première période et de l’exercice bonus.

PREICFES BIOLOGIA: PRELECCIÓN: Realizar las actividades de las páginas 174,175, 176,177.

Thank you

High school teachers and Coordination