DAY 3, Thursday 15 February 2018

Daily Report: Decimo II

SOCIALES: En la clase de hoy se socializo la figura del contralor estudiantil y se eligió un candidato de este grupo para el proceso electoral, los estudiantes deben realizar un discurso sobre problemática social para la próxima clase.

ARTES: Présentation de divers artistes et courants artistiques. Choix du livre : “Le phare du bout du monde” de Jules Verne comme source d’inspiration pour la fabrication de vêtements. Réalisation de croquis légendés matériaux et couleurs).

FRANCES: Suite de la comparaison, la ville/la campagne. (Support: à la campagne, de Benabar.) Exprimer et justifier sa préférence.

Faire deviner un camarade par la comparaison.

Mime:les métiers.

PLAN LECTOR: En el día de hoy se realizó la lectura e interpretación del libro de plan lector “El Cantar de Mío Cid”. Se realizó la actividad durante la lectura. Los estudiantes deben de continuar la lectura del libro y realizar los análisis hasta la página; 135, capítulo: El Cid envía gentes al encuentro de los viajeros. Próxima clase Quiz.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         CHRISTIAN MALDONADO: we worked on the use of English based on exercises of the official Cambridge University books for this mean.

·         RONALD NIÑO: Writing skills exercise

Best Regard

Thank You

Secondary Teachers And Coordination

DAY 2, Wednesday 14, february

Daily Report: Decimo II

 FISICA: Realizamos el TG sobre las funciones y proporciones. Por favor traer para la proxima clase los materiales de la actividad “Análisis de un experimento” de la página 35. No traer la cubeta, las botellas reciclarlas y traer puntillas solo si tienen en casa.  

MATEMATICAS: El dia de hoy se culminó trabajo grupal clasificación de funciones, se  socializó y se resolvieron dudas con respecto a los ejercicios de la tarea, y del trabajo grupal ejercicios 206, 209, 210, 214, 229, 238, a 240, ejercicios 270, 271, y se realiza entrega de trabajos de refuerzo, vídeos de refuerzo, resumen con respecto las funciones y su clasificación, Nota los video son de refuerzo por si alguien tiene dudas con respecto algún tema pero si no pueden ser resueltas con mucho gusto estare atento para resolverla durante las clases, se deja un taller como tarea para el dia 5, y se realizara evaluacion.

LENGUAJE: En el día de hoy se socializó, contextualizó y realizó el T.P de la guía de la Pragmática, hasta la página 41. En la siguiente hora, se realizó imposición de la ceniza.

ED. FISICA: El dia de hoy realizamos calentamiento grupal, juego predeportivo del baloncesto, fortalecimiento de la capacidad condicional de la resistencia y juego por equipos de dicho deporte.

FRANCES: Présentation des jeux de rôles. Chanson de Benabar, nourrir les personnages du clip (qui, quand, où, pourquoi).

ARTES: Buy a sketchbook for next week

Best Regard

Thank You

Secondary Teachers And Coordination

DAY 1 . Tuesday 13, February

DAILY REPORT: DECIMO II

BEST REGARD:

ED. FISICA: El dia de hoy realizamos calentamiento individual, juego predeportivo grupal, desarrollo de la resistencia y juego del baloncesto utilizando todo el campo.

INGLES-CAMBRIDGE:

·         CHRISTIAN MALDONADO: listening exercise on various topics including vocabulary in preparation for IELTS.

·         RONALD NIÑO: Improve skills exercises.

·         ALEXANDER MARQUEZ: Informal letter reinforcement

MATEMÁTICAS: El dia de hoy se realizó inicio de trabajo grupal con respecto al tema de clasificación de funciones, ejercicios 206, 209, 210, 214, 229, 238, a 240, ejercicios 270, 271 , se realizará socialización de la tarea y de los ejercicios del trabajo grupal con respecto al tema clasificación de funciones.

LENGUAJE: En el día de hoy se realizó el cierre y clase comunitaria del tema de la “Literatura Medieval”. Se aplicó un quiz de la temática y se recibieron los textos argumentativos. En la siguiente hora se inició la contextualización de la guía “La pragmática”

Thank You

Secondary Teachers And Coordination